不少幼童尽管才刚刚学会走路,而且“艺术细胞”在成人看来还不算多,但却热情高涨地喜爱作画,同时更热心于向别人展示自己的作品,其中包括教师、家长和同龄小朋友。正因为孩子们是在用“心”作画,而且对自己的作品格外看重,俄罗斯儿童教育专家杜普斯基便对这些由孩子们粗糙画笔涂抹而成,而且在许多成人和艺术家看来并不“入流”的儿童画产生了浓厚兴趣。最近他领导的一个科研小组通过一系列研究证实,儿童画实际上包含了儿童下意识地向成人世界传达的种种“信息”,由此通过对儿童画所作的科学、深入的分析,成人便有可能进而更清楚地了解隐藏在孩子心灵深处的“只可意会不可言传”的种种“秘密”。 莫斯科一所著名幼儿园曾组织孩子给自己熟悉的老师们画肖像,结果平时过分严肃或过分严厉的教师几乎被涂上了深褐色或黑色,而且五官棱角分明,表情刻板麻木。 杜普斯基还发现,要是一个以往喜欢用浅色调为主体作画的孩子突然改用了深色调,那就可能意味着其情绪出现了变化(如抑郁或烦躁),或健康出现了问题,或失去了朋友,或与父母、兄弟姐妹关系不太融洽……此时往往是孩子最需要大人关心或帮助的时候,故教师和家长理应尽快向孩子伸出援手。 此外,分析孩子最爱画哪种动物,也可了解作画者的大致性格。一般来说,特爱画小白兔的男孩可能过于柔弱,特爱画老虎、豹子等猛兽的孩子不分男女都可能潜伏有暴力倾向,而特爱画猴的女孩则极可能过分活泼好动,至于特爱画那些平时罕见也很少谈及的动物(如飞狐、四脚蛇、巴西毒蜘蛛等)的孩子,则可能性格过于内向,家长和教师最好能多多鼓励他们参与集体活动,以摆脱拘谨和克服情感上的自我封闭。 彼得堡一所幼儿园前不久举办的一次家长会可谓别开生面:让家长们来学校观摩孩子们画的“我的一家”。原来,校方在此前曾组织过一次以“我的一家”为主题的儿童画比赛。通过观摩自己孩子的作品,听取教师们的解释,家长们可清楚地了解自己在孩子心目中的形象,以及目前的家庭气氛。有个女童的爸爸身高近2米,而妈妈身高仅1.60米,但在她作的画中,妈妈却比爸爸高出一头———显然,妈妈在其心中的地位远远高过爸爸。这名高个子父亲在看了女儿的画后惭愧地说:“这是因为平时我对女儿关心太少。”在另一男孩的画中,妈妈的两手竟各端有一个酒杯,其中的酒还都满至溢出了杯口。看过此画,这位贪杯母亲的心情十分沉重:“我真对不起儿子———对酒的迷恋使我常常不能好好照顾儿子,我得下决心戒酒了!”孩子在成长过程中,常常会把他们自己所想的用绘画表现出来。专家表示,早期教育中,父母一定要注意孩子的画,多观察他们。
早教中父母要善于观察孩子的画
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