教育自己的孩子是作父母的责任,父母的教育方式和理念直接影响着孩子的发展,这业同样是很多家长关注的问题。但关注了并不一定都做的好。演员宋丹丹对孩子的教育理念是值得我们思考的:“孩子的路是要靠他自己走的,我现在能做的就是去引导他,至于我的财产是我自己创造的,我不会留给孩子,因为我相信他将来也同样会自己创造财富,所以如果我有很多的财产我会选择把它捐掉。我们不要把孩子的一生都握在父母手中,这样你会一辈子都在为别人活,一辈子都活的很累”。
父母的教育观念也受遗传因素的影响。由于我们是一个人口大国,教育资源又很缺乏,只在抓孩子的教育而没有顾及到对家长的教育和培训。使得很多家长教育孩子的观念是来自于自己本身,不能接受意见和建议,也不原改变自己的观念,依据自己当时受教育的模式来教育着现在的孩子。这样势必与现实产生冲突。曾经在我的实习生活中经历了一个家庭教育的实例,正是这种情况的写照。孩子叫苇,父亲是大学副教授,出生在城市的富裕家庭;母亲是个职员,来自农村,当然也上过大学。苇在五岁是被一体校的体操队看中,于是在妈妈与爸爸三番五次的交涉后,爸爸答应把苇送去练习,由于苇天生的身体条件好,再加上活泼的性格,练习效果非常好,经常在大型的省级比赛中拿到大奖和奖牌。也就这样苇的天分逐渐表现出来了,也在其中找到了自信。苇优越的条件被深圳市训练队的教练看中,当时他只有7岁,苇得到了免费训练和食宿的机会,而且还有训练补贴。对苇来说无疑是个很好的机会,唯一的不足就是离家太远。当苇在深圳训练不到三个月时,被父亲请了回去,理由就是离家太远孩子太苦。教练们反复的做思想工作都没有结果。就这样苇又回到了原来的训练地。优越的条件再次被湖北省跳水队看中,可以说这是给苇的又一次机会。要知道这里可是跳水的故乡啊!就这样8岁的苇来到了跳水队,半年的学习训练生活,苇的反映就是不适应,但和苇一同去的队员们都生活的很好。苇实在受不了了,急得要跳楼,没有办法,苇再次被请回家,也不在训练。回顾整个过程,原本快乐的苇怎么会出现这样的变化呢,就是第一次父亲在其中起到了某种暗示作用,自然给他了一种依赖。最后白白浪费了这样一个人才。在后来的交流中我才知道苇的父亲成长过程没有受过什么苦,所以在本质上也是不愿意自己的孩子去受苦,从而导致了孩子无法承受应该承受的挫折。而母亲一直在苇的训练生活中给予支持和鼓 |